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秦丽娜:青少年题材影视剧课题研究提纲初步设想 ──儿童电影的常见类型分析

星期六, 01月 31st, 2009

切入点:这个提纲从儿童电影的几种类型特点切入,并且把类型特点提取出来。(由于国外没有“儿童电影”这个明确的分类,所以在提纲第一章先做了这个概念的界定。)

落点:中国儿童电影可以借鉴的点和方向具体在哪儿?

价值点:从类型的角度,研究几个国家和地区的儿童电影是如何讲好故事的,虽然没有深入到每部电影的方方面面,但是能从一个更大的视野内,把各种类型的特点提取出来,再分别和中国儿童电影做比较。从比较中发现,我们可以借鉴的可能不是一个点,而是被组合出来的一个新的点。这些点具有实际的操作价值。

选题在整个研究类别中的作用和意义:这个提纲在整个研究中归属到“类型”里。
作用有两个:
1、“儿童电影”在年龄的界定上,基本上是讲13岁以下孩子的故事的电影。这部分电影总体数量不多,但是质量很高,而且基本能划分到几种类型中,从类型角度研究,能较快提炼出特点,并做出比较。我想努力让这个提纲在“类型”这个分类中,起到基础性的研究的作用。
2、目前在整个研究框架里,研究16岁以上乃至更大年龄段的青少年题材影视剧的提纲很多,我想研究一下更小儿童的题材的电影,拓展一下研究的范围。

选题提纲:

第一章、儿童电影的界定
第一节、 年龄的界限(13岁以下)
第二节 、基本特点
第三节 、狭义和广义
第四节 、比较和借鉴

第二章、美国儿童电影的商业化类型模式分析
第一节、 节日档期类型片《小鬼当家》
第二节 、动物片《猪宝贝》、《E.T.》
第三节 、动画片《狮子王》
第四节 、神话片《哈利波特》

第三章、伊朗儿童电影的民族文化模式分析
第一节、 本土题材《何处是我朋友的家》
第二节 、单一线索的张力《小鞋子》
第三节 、低成本记录风格《谁能带我回家》
第四节 、微小细节的抓取《水缸》、《白气球》、《风中飘絮》

第四章、电影节作者式儿童电影的叙事分析
第一节、  学校环境《童年再见》、《放牛班的春天》、《青青校树》、《小孤星》
第二节 、 家庭关系《四百下》、《给我一个爸》、《乳房与月亮》《狗脸的岁月》
第三节 、 童年回忆《天堂电影院》、《菊次郎的夏天》

第五章、中国儿童电影的历史与现状
第一节、 新中国建立之前的儿童电影(1922—1949)
第二节 、新中国儿童电影(1949-1976)
第三节 、改革开放后的儿童电影(1977—2008)
第四节 、借鉴与出路

附:具体片目和章节,会根据更多的观看电影和查阅资料以及调查,而做出修改。

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徐说
秦丽娜,你好!
关于“儿童题材”电影,我记得(咱们学校)有一篇博士论文是专门论述这一内容的。你可以把那篇论文找到,作为参考。
关于“儿童电影”,我也一直有一个疑问,希望能够得到解答。“儿童电影”,到底是“关于”儿童的电影,还是“拍给”儿童看的电影?是单纯拍给儿童看的电影?还是拍给儿童和成人一起观看的电影?抑或是专门拍给成人看的电影?(将儿童的故事讲述为寓言或整体隐喻)。——我觉得这几类其实是有很大不同的。
与你交流。共同探讨。

徐智鹏:两周主编工作总结

星期六, 01月 31st, 2009

受潘老师委任,担任主编工作已将近两周。现将各位同学发来的学习报告情况进行总结。

第一周:1.19——1.25
(1)学习报告:
阮潇:“真实性”之于魔幻现实主义
秦丽娜:《电影剧作者疑难问题解决指南》读书报告
王颖:本周学习报告(青少年题材美剧研究)
(2)创作心得
黎志:拍片序曲

第二周:1.26——1.30
(1)学习报告
阮潇:《潘神的迷宫》的叙事分析
秦丽娜:《电影编剧新论》读书报告──有去无回的门槛
(2)课题
向路舜:“青少年影视研究课题组”统筹讨论报告(一)
(3)创作心得
蔚捷:四川之行流水账
王颖:筹备小记
(4)毕业剧本
江航:重新起草故事《替身父亲》
王磊:《深呼吸》梗概及剧本
阮潇:《西红柿》升级版

在这里,特别点出连续两周发来学习报告的同学:秦丽娜、阮潇。

秦丽娜连续两周的学习报告,一直围绕着“剧作”进行阅读。特别是把“指南”与“新论”这一旧一新两本书进行了延续性的阅读。很期待看到你接下来的学习收获。
阅读大家分享的知识与体会,也是我的学习过程。

阮潇一直围绕“魔幻现实主义”进行思考。虽然现在还稍感处于问题的“外围”,但是相信,只要将这样的思考一直进行下去,一定会不断深入,最后获得惊喜。
提示一点:当问题相对抽象时,最好的进入办法是——文本分析。你需要做一定量的文本分析,才能获得理论的“底气”。

请大家再接再厉,继续督促自己,完成好学习工作。
我也会继续站岗放哨,做好“主编”的份内工作。

王颖:补发的几张照片

星期五, 01月 30th, 2009

潘老师本来想给您直接回复在您的那篇日志下面,但是回复框里面没法贴照片,所以我只好再另外发一篇日志。好的潘老师我明白。我现在稍微有一点担心,钟燕平呢虽然演出多,但一般是做主持人,李良华呢一直是演川剧的《滚灯》的丑角。所以这两个演员的表演肯定都需要调,我也有点思想准备。现在您看到的阿美家的外景就是乐山氮肥厂的房子,如果觉得不好可以换,我还有另外几处准备,也发上给您看一下。这种红砖房子看上去我觉得比较像工厂宿舍,如果不局限于工厂宿舍的话,我倒是觉得第三张图片中那个两层的小房子有点味道。阿美家的内景我想稍微与现实抽离一点,刷个颜色,不用大白墙,效果类似下面找的图片。

阿美家外景备选1-免费相册     阿美家外景备选2-免费相册

我很喜欢的外景1-免费相册    小巷2-免费相册

citizen dog 5-免费相册

    

 

    

潘桦:到达瑞士巴塞尔

星期五, 01月 30th, 2009

我和陈老师于29号到达瑞士的巴塞尔,与先前从香港到达的李铁成会合。

晚上我们三人走在巴塞尔小城的街道上,走进路边的餐馆,一道吃着德国西餐,聊着我们的话题。我感叹,当年那个对电影如此懵懂不知、甚至极其不善表达的李铁成,如今凭借自己的坚持和努力,与我们共赴欧洲,共同做一件事情了,其自信和表达如果不是我的亲眼所见,怎敢相信那是一个人?我再次相信成长的力量!也再一次为自己能够在你们人生成长的重要时刻起到作用并成为其见证人而高兴!

相关情况会在近期发上来。

放假后,大家的学习报告都有些滞后,但还是有“坚持不懈”的同学,我对你们的学习报告都有浏览和跟踪,特别值得肯定。

先在这里回复两个人。王颖的人物和环境照片已看到,阿美和老李的形象基本可以,关键是戏,你该有掌握。环境最重要就是特征。江边很好。只是阿美家的外景特征不明确,似乎那儿都有这样的房子。

阮潇的剧本,我非常赞同徐智鹏老师的意见,都在关键点上,请你一定认真思考。

陈宏涛积极去投入帮助同学的拍摄,非常好,但是不可以以此延误你的作业。这点请你一定清楚。

请徐智鹏老师将近期交上学习报告的学生逐一点名,并作简单总结。我对徐老师这段工作的认真负责和点评到位深表谢意。请大家继续支持徐老师!

潘桦   于瑞士巴塞尔

阮潇:《西红柿》升级版

星期四, 01月 29th, 2009

1白天 内景 泓子的病房

(泓子在病房里自述)“我叫泓子。我喜欢红色的食物、红衣服,但在这里他们不让我穿,住在这里的人都要穿这种难看的蓝道道儿衣服。我戴小红帽、涂红指甲,他们管不着。我今年六岁,我从妈妈的肚子里钻出来就住在这里了,据说是因为我的心脏出了问题,住在这里它会比较安全。谁能告诉我,这里以外长什么样子?(指向电视画面)爸爸说,这是汽车,它可以带人去很远的地方。(指向窗外的拖拉机)我觉得,那是汽车戴帽,它可以带人去更远的地方。妈妈说隔壁的病孩儿长得像丹顶鹤,我决定再不和妈妈说话了,直到她跟那丫头叫小鸭子。爸爸妈妈只能喜欢我,我也只能喜欢我。我喜欢我的脑子、我的眼珠子、我的小红点儿——我的坏心脏、我的乖宝贝、我的好朋友…”

(敲门声,泓子走到病房门口)“是谁在这个时候敲我的门?护士阿姨刚刚喂我吃过苦药丸,医院今天不许爸爸妈妈来看我”

《西红柿》字幕

姚远带着孙悟空的面具进了泓子的房间,进来之后他到处找着什么

“你是谁?讨厌!不许你动我的东西!出去——”泓子搂着自己的玩具对到处找东西的姚远吵嚷着

姚远拽了拽面具,俏皮的对泓子说:“小妖,快说,你是不是藏了我的魔法西红柿?”

“我不认识你,我不要魔法西红柿,你走你走——”泓子哭闹着把姚远推出病房

姚远看着泓子害怕的样子挠了挠头,然后像孙悟空一样一溜烟儿走掉了

泓子撕心裂肺得哭起来。等姚远离开泓子的病房,泓子关上门,停止了哭声。然后取出红色的果子开始吃…

2白天 内景 医院餐厅

泓子正在餐厅里挑剔地吃着午饭,她把不喜欢吃的食物从碗里挑出来,扔地桌子上到处都是

姚远拿着饭盒走过来坐在泓子身旁,还收拾了一下被泓子丢弃的食物

泓子瞪了姚远一眼,把自己喜欢吃的饭菜拿到近处

姚远大口大口的吃着饭菜,偶尔还抬起眼睛看看旁边的泓子。吃完饭,他又从口袋里掏出一个西红柿,用小手擦了两下然后开始啃

泓子用小手绢擦了擦手,又抖了抖涂着红指甲的手指,然后瞥了姚远一眼

“你的指甲真好看!”

“妈妈给我涂得。”

“你吃吗?”姚远用沾满西红柿汁儿的小手将啃过了的西红柿递给泓子

“真恶心,都被你吃成这样了,我不要!”泓子把头扭过去

姚远将余下的西红柿全部塞进嘴里

“你为什么那么喜欢西红柿呀?”泓子看着姚远傻乎乎的样子疑惑的问

姚远边艰难的咀嚼着边认真的对泓子说:“因为,它跟我们的心脏长得一样啊!”

“你说我们的心脏会好吗?”泓子把小饭勺叼进嘴里,眼睛盯着护士阿姨分配的饭后小药丸,又看看姚远

姚远对泓子耳语了几句

“你骗人,根本没有魔法西红柿!”

姚远捂住泓子的嘴。“别嚷,魔法会失灵的啊!你看这个——”姚远拿出一本图画书,指给泓子看

“我不认识字。”

“书中说有一颗心型的西红柿,谁找到它、吃下它,谁就可以长生不老。我们以后一起去找,好吗?”姚远舔舔还有西红柿汁儿的小手指,还满意的打着嗝

泓子看了看姚远,又看了看窗外飞翔的小鸟

3白天 内景 医院的各个地方

姚远和泓子在医院里到处找着魔法西红柿

4白天 内景 医院厨房

姚远和泓子悄悄溜进医院厨房,到处寻觅着什么

“哎,那两个小朋友,你来这儿干什么呀?”一个护工发现了姚远和泓子

姚远向护工做了个孙悟空式的鬼脸,然后迅速地拿了一个西红柿溜掉了

慢吞吞的泓子被护工扣住了

姚远蹲在门口处,调整着呼吸。他发现泓子没有跟着一起出来,就蹲着向前挪动了几步

姚远把西红柿还给了护工

护工接过西红柿准备冲洗,做菜

“阿姨,把这个西红柿给我们吧!我们吃了它可以活下来!”泓子抹着眼泪央求护工

“这孩子,别哭了,快出去玩吧!” 护工看了看泓子,继续把西红柿切成了几瓣儿

泓子声嘶力竭得哭起来

“我们走!”姚远拽着泓子离开了厨房,边走边数落着泓子“你可真碍事…”

5白天 内景 医院厨房门口

姚远和泓子蹲在厨房外的墙角处,调整着呼吸,泓子还不停得抹着眼泪

“别哭了!据我观察,刚才那个不是魔法西红柿。”

“真的?”

“别哭了,快看——”

两个人发现了来给医院送菜的农民伯伯提着好多的西红柿

“西红柿!西红柿!”两个人拍着手笑了起来

这时农民伯伯已经走进了厨房,等他再出来时,装西红柿的篮子已经被掏空了

姚远和泓子很失落得坐在墙角

“我有个好主意——” 姚远对着泓子耳语了几句

泓子听着露出了笑容,一会儿又撅起了嘴“可是我跑不动”

“你呀,就在这儿等着我吧!” 姚远甩着小脑袋对泓子说

6晚上 内景 泓子的病房

泓子在病房里,她的一只手插着输液管子,另一只手握着电视遥控器

7晚上 内景 姚远的病房

姚远在病房里收拾着东西

8早晨 外景 医院门口

姚远躲在医院大门口,他看见运送蔬菜的农民伯伯进了医院,就赶紧溜进了农民伯伯的拖拉机上。姚远在装西红柿的筐子里翻找着。拖拉机突突地冒着烟,开出了医院

姚远从筐子里面钻出来,小脑袋贴着拖拉机的玻璃

(泓子在病房窗口看见了姚远爬上拖拉机和拖拉机开向远处。一会儿泓子离开了窗口)

9白天 外景 蔬菜棚

拖拉机停了下来,但还突突地冒着白烟

姚远从拖拉机上跳下来。农民伯伯从驾驶室走出来,两个人说了些什么。然后农民伯伯给了他两个西红柿。姚远又央求了一下农民伯伯,于是农民伯伯又给了姚远一粒西红柿的种子

拖拉机再次启动了,在大马路上突突地冒着白烟

10白天 外景 医院门口

拖拉机在医院门口停了下来

姚远向拖拉机挥了挥手,然后朝医院的方向走去

11傍晚 外景 医院花园

姚远把一粒种子埋进了一个小土坑里

12傍晚 内景泓子的病房

护士阿姨来给泓子输液

当针头插进泓子皮肤的时候,护士阿姨听见泓子问了她一句不着边际的话“阿姨,姚远哥哥是不是再也回不来了?”

“泓子,别胡思乱想了,别乱动、别碰到输液管儿。”护士阿姨又给泓子调整了一下滴液的速度,然后离开了病房

13早晨 内景 医院走廊

(姚远马上要手术了。)

姚远戴着孙悟空的面具躺在推床上,他被护士阿姨推着路过泓子的病房。姚远请护士阿姨在泓子病房门口停下来,“阿姨,等等…”他拽了一下面具,只露出一双眼睛

姚远从推床上跳下来,走到泓子的病房门口

他从口袋里掏出一个西红柿,放在了泓子病房门口

14早晨 内景 泓子的病房

护士来给泓子整理房间,并带她去洗漱

泓子先走出了房间,看见了病房门口的西红柿和一幅画。(画上还写着一些字,但那时的泓子还不认识文字)。泓子嘟着嘴,摩挲西红柿和那幅画,泪水落在了西红柿和画上面

15白天 内景 手术室

手术室门口亮着红灯,许久红灯渐渐熄灭了(姚远手术没有成功)

16白天 内景 姚远房间门口

泓子拿着西红柿和图画书来到姚远房间门口,房门紧紧得关闭着

17傍晚 内景 泓子的病房

泓子趴在自己病房的窗口端详着西红柿,“你是姚远哥哥变得吗?”

泓子躺在床上,翻来覆去睡不着觉

泓子从枕头下面拿出小手电不断的开关,光线忽明忽暗的投射到西红柿上面

泓子进入了梦乡,眼角却噙着泪水

西红柿看着睡梦中的泓子

18白天 内景 泓子的病房

阳光照着窗口的西红柿,西红柿看着躺在病床上的泓子

泓子看着姚远送给她的那本图画,泓子走下床将西红柿拿到自己身旁。泓子仔细端详了一下西红柿,然后把西红柿放在嘴里。这时护士推门进来了——

护士又来给泓子输液,并夺走了泓子手中吃了一半儿的西红柿,然后离开了病房

“阿姨,我还没吃完呢,把西红柿还给我吧!” 泓子的眼泪又啪嗒啪嗒落下来,还使劲抖动了一下插着输液管子的手,瓶子中的液体波动了几下

19傍晚 内景 泓子的病房

医生们来给泓子进行手术前的常规检查

当医生给泓子清洗肠胃的时候,她看着有红色的物体被抽出来,伤心得哭了起来

(被抽出来的西红柿碎块儿又凝聚成一个整体)

医生们以为泓子是被胃净仪器吓到了就哄了哄她。(西红柿也爬上泓子的头顶,轻轻拍了拍她的头)

泓子停止了哭泣

20早晨 内景 医院走廊

护士推着泓子穿过医院走廊

路过姚远曾经住过的病房门口的时候,泓子使劲巴望着,但是房门紧锁着

泓子被护士推到了手术室门口

(西红柿一路追随着泓子。但在走廊遇到了一些困境,被落在了后面。西红柿在楼道里滚动着,滚到一个拄着拐杖的男人附近的时候,差点儿被他的拐杖戳破;西红柿再往前走的时候,又差点儿被刚刚散落在地上的输液瓶的碎玻璃刺破;西红柿好不容易穿过人流和玻璃茬,却被楼梯颠簸的几乎要头破血流)

21白天 内景 手术室

医生们在手术室里紧张的忙碌着

泓子朦朦胧胧的“看到”一个医生小心翼翼的捧着一袋鲜红色的液体走近她的身体。随后,另一个医生把红色液体导入她的体内,又拿着各种器具靠近泓子胸腔。医生拿捏着手术刀在她的胸脯上轻轻划过

过了一会儿,医生们互相传递了一下眼神

心电图的仪器发出着微弱的声音,图像渐渐显示为一条直线…

泓子安静的躺在手术台上

医生们几乎停止了手术

西红柿突然跳上了手术台,在无影灯下发着光

心电图发出微弱的声音

西红柿跳进了泓子的胸腔里

心电图渐渐起了变化,医生们互相看了一下

泓子的身体微微颤动着

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徐说
很喜欢“西红柿”这个名字与意向。特别是阮潇将其设置成一个带有魔幻色彩的故事,西红柿无论从视觉上、细节上、编剧上都可做出风格化的呈现。
就现在的故事,想提几点自己的感受,与你交流,供你参考。也请其他同学广泛发言,碰撞观点。
(1)开头的话外音。
我认为,故事要反应的是一个孩子“眼中”的幻想世界,所以,话外音的运用有助于观众和主角同步“入戏”。特别是,开头那一段话外音,有着孩子稚气的语言和视角,这种风格和形式(话外音),应该贯穿整个故事。因为我发现现在只有开头一段有话外音,也就是主观视角,后面的故事从现在来看走向客观视角了。客观视角容易使观众“出戏”。是否能一直贯穿“话外音”的形式,使观众通过孩子稚气的语言、童真的逻辑、幻想的视角,来一起走进“西红柿”的魔幻世界里。
(2)西红柿。
从编剧来看,现在的“西红柿”除了“红”颜色以外,在功能上还处于一种可以被其他水果(如草莓、胡萝卜……)来代替的阶段。怎样能够,通过剧情(而非单纯借主角之口喊出“魔法西红柿”),来体现出“西红柿”对这两个孩子的重要意义?
我认为,故事的开头应该建立一个关于“西红柿”的悬念。“西红柿”到底有什么作用?这两个孩子是听谁说的?是一个童话故事,还是大人的信口开河?他们为什么会深信不疑?会不会之前有什么成功的例子?为什么一定是“西红柿”?如果是红颜色的作用,会不会他们也尝过了胡萝卜、草莓,但是最后都放弃了?
我始终记得《人工智能》那部电影所贯穿的悬念,一个人工智能小孩,为了变成真正的小孩,一路寻找“蓝仙女”。因为他从妈妈那里听过这个童话,蓝仙女能使木头小孩变成真人。
(3)还是“西红柿”。
我认为,魔幻风格的运用,在于整个故事始终围绕着的一种魔幻气氛。这一点,你可以发挥你的特长,在美术、造型、色彩上营造“气氛”。
除此之外,“西红柿”的魔法“功能”,要在故事中不断地体现出来。这种体现,也许不是西红柿真的“显灵”,而是在故事的主人公的“眼睛”里(也就是观众和主人公一起认识到),“西红柿”是有作用的。换一种说法,“西红柿”的功能,要通过一个接一个的剧情来积累。我觉得如果这样认识“西红柿”,会让你的编剧有一个明确的方向。现在我感觉到还停留在“得到”西红柿。得到之后呢,会不会小孩急于求成,听到某个传说,一晚上吃下去100个西红柿就能把病治好?会不会她不断地吃西红柿,是因为别人告诉过她,总有一个西红柿,会和她的心脏形状一模一样,只要吃到那个西红柿就可以把心脏的疾病治好?——总而言之,“西红柿”的功能要有延续(就是统一到一个功能),主人公对“西红柿”的追求要不断升级。
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王磊:《深呼吸》梗概及剧本

星期四, 01月 29th, 2009

《深呼吸》

 

故事梗概:

女主人公:孟怀乡(22岁)

男主人公:危谨(25岁餐馆服务生)

 

立春乍暖还寒,孟怀乡只身一人坐火车深夜来大城市找分手的男友,恰逢男友不在家,被敲门声吵醒的邻居将怀乡赶走,怀乡只好悠悠地离开。

走在马路上迷茫的怀乡遭遇两个借口异乡落难的骗子,骗子耍手腕盗取了怀乡随身的手机和行李。

怀乡无处可去,向路人求救,但没有一个人相信她。这一切被在路边餐馆里做服务生的危谨看在眼里。天气寒冷,怀乡躲进路边的餐馆取暖,直到危谨告诉他餐馆打烊。怀乡向危谨说明缘由,危谨感于楚楚可怜的怀乡,并对她心生好感,把身上仅有的一点钱借给她并为她找旅馆暂时安住下来。

怀乡借用危谨的电话和家里联系上,不料却和家里人产生矛盾,家人要求她快回家,怀乡则坚持留下来等到男友再说。

第二天仍然联系不上男友的怀乡决定在餐馆打工,偿还危谨借给她的钱。危谨陪伴怀乡渡过在餐馆工作苦闷的第一天,怀乡对危谨心存感激。

晚上怀乡和男友联系上,她决定去找他,危谨想陪伴她同去,遭到怀乡拒绝。放心不下的危谨跟踪怀乡,结果等来的是伤心欲绝对危谨大发脾气的怀乡。怀乡决心第二天就回家,向危谨借钱买车票。夜晚危谨好容易从经理那里提前领到了月工资,寒风中到车站为怀乡买车票。怀乡则在旅馆渡过不眠的最后一夜。

第二天危谨恋恋不舍地将票送到怀乡手里。陪伴怀乡离开这个陌生的城市。夜里,危谨订下怀乡住过的那间客房,他在客房里发现怀乡留下的照片碎片。他捏着碎照片睡着了。

危谨梦见怀乡从海边给他打来电话,约他在海边相见。一早,梦被一阵电话铃吵醒,是怀乡打来电话向危谨表示感谢,感谢危谨陪伴她度过孤独无助的日子。放下电话的危谨心生遗憾。而此刻怅然未定的怀乡正独自坐在海边,若有所思之后她再次拨通了危谨的电话。

 

剧本:

1.火车站 夜外

夜晚的北京火车站灯火通明,形形色色的旅客来去匆匆,路边还零零散散坐着躺着一些等待转车的外地人,他们神情恍惚茫然。面色疲惫的女孩子孟怀乡从人群里走出来,环视这拥挤混杂的陌生车站,看了看手里的纸条,穿梭在人群里,朝不远的地铁站走去。

 

2.地铁车厢内 夜内

地铁车厢内挤满了人。怀乡靠在车窗旁望着窗外,地铁从隧道钻出,马路上的街灯照进车厢,闪动的灯光从怀乡红肿的双眼前快速划过。

 

3.马路 夜外

深夜的马路上空无一人,只有亮堂的路灯陪伴怀乡。

 

4.一栋居民楼内 夜内

怀乡一手拖着行李一手捏着一张纸条走到一户人家门前,她确认了一下房门号和纸条上的地址,随后轻轻摁了那房门旁的门铃,但是没人应答,她用手机拨通了电话,可电话传来“该用户不在服务区”的电脑应答声。怀乡奋力敲打房门,依旧没人应答,倒惊醒了旁边户人家。那户人家出来一个女人骂骂咧咧的说:“大半夜的你敲什么门,我们要睡觉,还让不让人睡。明天再来敲门不行啊。”说完忿忿地撞上了门。

怀乡坐在楼梯上又拨通了电话,依旧传来电脑应答声。怀乡看了看旁边那户人家的门,怯怯地走过去敲门。

那个气愤女人拉开门冲她嚷:“干什么,十一点多了,我们要睡觉啊。不是说了明天再来嘛。”

怀乡点头致歉:“不好意思,请问你知道这家人去哪儿了吗,什么时候能回来。我找他有急事。”

女人:“他什么时候回来我怎么知道。拜托你别在这敲门了好吗。”话音未落,门又撞上了。

怀乡只好坐在楼梯上继续等,楼上下来一个男人,怀乡赶忙起身一让,那人则漠然地走下楼梯。

怀乡靠着墙壁坐在楼梯间将要睡着,先前下楼的男人醉气汹汹地上楼,吐了一地,惊醒了怀乡。怀乡拖着行李下楼去了。

 

5.大马路 夜外

人行道上还有三两个行人走着,大马路上汽车飞驰而过,车头的远光灯在夜色里格外晃眼。怀乡站在路口不知何去何从,冷风吹过,她搓搓手掌取暖。

这时走过来一个面色惨淡的老男人甲,他说:“小姐,能不能请你帮个忙?”

怀乡:“什么事?”

男人甲:“我能不能接你电话用一下,我是从四川来的,今天刚到北京行李就被人抢了,钱包证件都在行李包里。到现在还没联系上家人,你能不能借我电话用一下,我给他们报个平安,也好让他们来接我。”

怀乡把电话借给那个男人甲,他接过电话,往后退几步拨通电话有模有样地和家人报平安。怀乡怕他走远跟上前,此时路旁闪出另一个男人乙,拎起怀乡的行李就跑。打电话的男人甲指了指飞奔而去的男人乙:“有人偷你行李。”

怀乡回头去追,而乙已经消失在马路拐角处。当她跑回来找男人甲时,男人甲也不见踪影。怀乡喘着气环顾四周,一脸疲倦。

 

6.小路 夜外

怀乡来到一条繁华的小路,路上依稀还有行人。她向路人求救,却没人搭理她。

这一切被对街餐馆里的服务生危谨看在眼里。

求救未果的怀乡站在路边瑟瑟发抖,她摸了摸口袋,口袋里还有两块硬币,她瞧见那家点着温暖黄灯的餐馆,朝它走去。

 

7.餐馆内 夜内

怀乡坐定,危谨朝她走来问道:“请问你要点什么?”

怀乡看了看菜单面露苦笑:“不好意思,我能不能只是在这儿坐会儿。”

危谨笑道:“好的。”随后便离开了。

怀乡枯坐在桌旁望着窗外愣神。危谨端来一杯热开水放在怀乡面前。怀乡望着冒着热气的一杯热水,她叫住正要离开的危谨。

怀乡:“我的行李和手机被人抢了,你能不能借电话我用一下,我得赶紧和家人联系。”

危谨从口袋里掏出手机摆在怀乡面前,怀乡拿起电话给家里打电话:“妈,是我……我刚到北京,行李和手机给弄丢了……,要是有人打电话给你要钱,你可信他……不过我没事,你不用担心啦,明天我就去找志宇,……我现在不回去,明天见到志宇再说,还得呆两天,……好啦,你放心,我不会有事的,有事我会再和你联系,我很快就会回去的,你放心。”怀乡挂掉了电话。

怀乡把电话还给危谨:“谢谢你。”

危谨微笑:“不客气。……你是不是身上没钱了。”

怀乡:“嗯,没关系,明天就好了。”

危谨:“我们这马上要打烊了,你等下打算去哪儿,有地方住吗?”

怀乡寻思了一下站起身:“我去警察局报案,警察总会帮我吧。”

危谨:“警察总不能让你睡牢房吧,一般遇到这种情况他们都会把人送到救济所去。”

怀乡不安:“是吗。”

危谨:“我知道这附近有家旅馆还不错,要不一会儿下班我带你去吧。”

怀乡犹豫迟疑不语。

危谨:“你放心啦,我又不是坏人。我只是一个餐馆服务生。”

怀乡:“可是我身上没有钱了。”

危谨:“没关系,我可以借你,反正你明天就能找到朋友拿到钱,到时候你再还我也不迟。”

怀乡面对危谨的好意有些顾忌:“算了,我还是去找警察帮忙好了。”说完走出门。

危谨追出来几步:“难道你要和那些流浪汉住在一起吗。”

怀乡回过头:“谢谢你的热水和电话。”然后转身走出门。

危谨无奈地看着她出门,收起那杯热水,擦了擦桌面。

怀乡走出餐馆大门,外面寒风阵阵,她打了个冷颤,回过望望充满黄色灯光暖意的餐馆。

怀乡又走进餐馆,危谨觉察到进门的她,抬头看着她低头微笑。

 

8.马路上 夜外

大马路上起着风,危谨在前,怀乡在后,两人哆嗦地走到路边的取款机旁。危谨从取款机里取出几百块钱递给怀乡:“你先拿着,留着住宿吃饭。”

怀乡:“谢谢你,不知道该说什么好,明天拿到钱我就来还你。”

危谨:“你从哪儿来啊?”

怀乡:杭州。

危谨:有够远,来这做什么呢?

怀乡:见一个人。

危谨:见着了吗

怀乡:没有,等见到了他,我就有钱还你了。

危谨:没事,不急。

 

9.旅馆 夜外、内

危谨带着怀乡来到一家明亮的旅馆。在柜台前订了房间。

危谨送怀乡到客房前:“好了,你先休息吧,我走了。”

怀乡疑惑地叫住危谨:“等等。”危谨站定,“你为什么帮我,怎么知道我不是骗子呢。”

危谨冲她微笑:“你不是第一个在餐馆附近被骗的人。”说完危谨就离开了。

怀乡关上房门,屋内的点着黄灯,她拉开窗帘望着窗外,屋外一片夜色,玻璃窗倒映屋内黄黄暖意的灯光。

 

10.旅馆 日内

窗外的日光照进屋内,怀乡醒来,身上外衣还穿着,她起身将窗帘放下。

 

11.马路边 日外

怀乡在马路边上打电话,电话那头依然传来“不在服务区”的应答声。她放下听筒望着来去的车流。

 

 

12.餐馆 日内

危谨在餐馆里给顾客端盘子,他发现了在外头的怀乡,于是向她示意。(餐馆的玻璃门上贴着招聘广告)。怀乡走进餐馆。

危谨:“睡得还好吧?”

怀乡:不怎样。

危谨:你饿了吧,想吃点什么。

怀乡:我不饿。

危谨:找到你要见的人了吗?(危谨一边说一边擦桌子)

怀乡:没有。

危谨:那没关系,等你有钱了再还我。

怀乡:你们这不是招人吗,我想在这一边工作一边等他,这样还能还你钱。

危谨笑道:你有工作经验吗

怀乡:没有

危谨:我们老板可不要没经验的小姑娘。

 

13.餐馆经理室 日内

危谨带着怀乡见经理。

危谨:经理,这是我老乡,店里不是缺人手吗,我就带她来应聘服务员。

经理看了看怀乡:有工作经验吗?

危谨抢着回答:有,她做过一年多。

经理瞥了一眼危谨:是你应聘还是她应聘,你回答什么。

怀乡看了看危谨:有过工作经验,在老家的餐馆做过服务员。

经理:我们这最近很缺人手,饭点忙不过来时候,可要兼做洗碗和打扫工作哦,总之哪儿缺就补哪儿。你可以接受吗

怀乡点点头:嗯,我知道。

经理:好吧,先留下来试两天再说。合适的话我就顾你,然后再谈薪酬,好吧,有什么问题就问危谨好了。

 

14.餐馆 日内

怀乡在打扫卫生、擦桌子,招待客人,擦玻璃,神情漠然,在一旁的危谨看在眼里。

怀乡在收拾碗筷,不小心碗掉地上,发出响声,经理在后面侧目看了看。

在一旁扫地的危谨上前拾起碗,问道:你没事吧?

怀乡:没事。(怀乡接过碗)谢谢。(说完转身走开,危谨看着怀乡的背影)

洗碗池前,怀乡所有所思,无精打采刷着碗

危谨上前问道:你还好吗

怀乡:还好。

危谨拿过碗:我来

怀乡:你忙你的,我自己可以的。

经理拿着一个盘子走过来:你们两个认真点好不好,你看看这盘子,唇印都还在,客人看到都跑光了。

危谨接过盘子:不好意思,今天盘子多,这块漏洗了。

经理:认真点做事,再让我看到你这样洗盘子,我可要扣你钱。

危谨点头:不好意思,我重洗一次。

经理:动作快点。(说完经理就走开了)。

危谨对怀乡说:还没找到他啊。(怀乡沉默),是不是不习惯这里的工作……下班后,我带你去一个地方。

怀乡:你不用陪我了。

经理在外头喊:出来一个人到外面帮忙。

怀乡:你快去吧。

危谨失落地走出去。

 

15.餐馆 傍晚内

下班前,怀乡独自站在玻璃门前发呆。危谨在扫地,怀乡走到他面前:你说想带我去一个地方,那是什么地方?

危谨放下手里的活朝她微笑。

 

16.高楼天台上 傍晚外

两个人仰望着天。头顶上只见苍穹,天灰闷闷的一片。

危谨:这里很安静,抬头看见的永远只有一片天或是路过的飞机。

怀乡:你常来吗

危谨:没有啊,有时候闷得慌就来这透透气。

怀乡:这里有多高。

危谨:24层吧。

怀乡:张国荣就是从24层跳下去的。

危谨:其实人从五层楼以上跳下去都是一样的,没必要爬24层,反正都是头先着地

怀乡:你从哪里听来的

危谨:中学物理老师啊,因为人在空中,重心偏移的缘故吧

怀乡:那你想过自杀没有

危谨诧异:啊?

怀乡:死啊

危谨:想过,我想每个人都有想过吧

怀乡:什么时候

危谨:我15岁时候爸爸在工厂上班脑袋不小心被机器撞了,等他醒过来就变成了傻子。18岁的时候妈妈在上班路上被水泥搅拌车轧成两段,那时我真想死掉,了无牵挂。

怀乡笑出声:你的剧本编的也太假了吧,什么惨事都让你撞上了。

危谨:你没听过有句话叫做“现实生活比戏剧更有戏剧性”吗

怀乡:我不相信,再说要是你爸爸真被撞了,你怎么不在家照顾他呢。

危谨:我在家照顾他十年,如今想离家出来看看,所以让奶奶照顾他一段时间。

怀乡:我不信,你骗人真没技术含量。

危谨:其实我一直也不信,但这是事实。(危谨从钱包里取出一张照片递给怀乡,是危谨、爸爸和奶奶三人的合照)

怀乡接过照片看了看,这是一张灰色的全家福,父亲歪着头,看着地面。其他两人脸上露着苦涩的微笑。

怀乡低下头沉默片刻:对不起。

危谨:没关系。这种事情让人相信是比较难。那你什么时候想过死?

怀乡笑了笑:孤独压抑没人可以讲,大半年失眠睡不着的时候想过。你是不是觉得因为这个想到死有点可笑。

危谨:没有啦,但是人生还长,没有什么过不去的不是吗?而且还有很重要的事等着去做。

怀乡:什么事

危谨:每个人都有一件他做了一辈子不后悔,不做后悔一辈子的事。

怀乡:你到底想做什么嘛?

危谨:我想去欧洲,我的表舅在法国开餐馆。在那里的餐馆打工,你知道吗,同样是洗碗,一个月可以赚2千欧哦,加上小费的话还不少,等赚了钱以后我就游遍欧洲各国,剩下的钱再给我爸买套房子。

怀乡:那你现在怎么不去啊。

危谨:哪有那么容易啊。我的签证一直办不下来。那你有想过做一件让自己一辈子不后悔的事呢。

怀乡:……,我没想过

危谨:那你现在想一想。

怀乡:……。(危谨看看怀乡,低下头)好想他。

危谨递给怀乡他自己的手机:再给他打个电话吧。

怀乡接过电话,拨通了:喂,是我。(怀乡退几步说电话,危谨背过身去望着天)你在哪儿,……那晚上你在家吗……我想见见你……嗯

怀乡跑过去把手机还给危谨:谢谢你,终于和他联系上了。

危谨低头从嘴角挤出笑容:嗯,那就好

怀乡:之前他出差去了,今晚我去见他。

危谨:要我陪你去吗

怀乡:不用了。谢谢你帮了我这么多忙。我想先回去了。(怀乡挥了挥手,离开了)

危谨悠悠地看着她离去的背影。夕阳下的天台只留下危谨一人身影。

 

17. 马路 夜外

怀乡快步走在马路上,不禁小跑起来。汽车从一旁闪过,暖色的路灯照亮她。

 

18.居民楼内 夜内

怀乡慢步走上楼梯,来到房门前,敲门与否犹豫不决,她耳朵贴近房门听了听,旁边那户人家开了门,出来一个女人,她好奇地看了一眼怀乡下楼去了。怀乡试图掩饰自己的紧张,她低着头敲了三下门。一个男人(志宇)出来开了条门缝。

志宇:找我有什么事吗

怀乡:没事,我只想见见你。

志宇语气坚定:未来的路还很长,你可不可以看开一点

怀乡(怀乡透过门缝看见一个女人在客厅里擦地板):能出来走走吗

志宇摇摇头:这样不太好吧。

屋里擦地板的女人问道:是谁啊。快过来帮我提桶水。

志宇回头答复:就来了。(接着又对怀乡说)你还好吗

怀乡:不好。

志宇:我还有事,你保重(说完合上了门)

 

19.马路 夜外

怀乡快步走在马路上,低声哭泣。等在一旁的危谨跟随着她。

怀乡回过头:你不用陪我了。我没事。(说完接着走,危谨也依旧跟着)

怀乡走了几步又回过头:说了你不用跟着我,你走吧,我想自己呆一会儿。

怀乡朝前走,危谨仍然跟着她。怀乡奋力朝前跑去避开危谨,危谨则站在原地望着离去的怀乡身影消失在黑夜里。

没一会儿怀乡又跑回来,她抑制住情绪问到:能不能借我3百块钱,我想明天回家。

危谨:我的钱已经都接给你了。

怀乡:谢谢。(说完就跑开了)

危谨寻思了片刻,跟上去:你先回旅馆,我等下就把钱给你送去。

怀乡:谢谢你。(说完便走了)

 

20.餐馆 夜内

危谨走进餐馆,找到经理。

危谨:经理能不能把这个月的工资先付给我,我现在有急用。

经理:哪有这样的事,每个人都找我要,那还得了。

危谨:经理,我爸的老毛病又犯了,急着花钱买药,你就帮我这一回吧。

经理:不行,这个先例不能开。(经理说完就往里走,危谨跟上去)

 

21.餐馆 夜外

经理从口袋里拿出几百块钱交给危谨:工资不能先给你,这钱你先拿去用,等发工资了我再从你工资里扣。

危谨:谢谢经理。(说完便跑了)

经理喊道:以后做事别再偷懒了啊。

 

22.公车上 夜内

危谨坐在车窗旁,窗外的街灯晃过。

 

23.火车站 夜外

天气寒冷,危谨来到火车站,在售票窗口前排队,他冷得哆嗦。

 

24.旅馆 夜内

危谨跑到旅馆,问服务台:请问104房间的客人在吗

服务台:不在,他一直没回来。

危谨喘着气

 

25.马路 夜外

危谨在马路上四处寻找怀乡。

 

26.天桥 夜外

危谨找到站在天桥上的怀乡,他走上前。怀乡点燃了手里的照片。燃烧的纸片在风里飘摇。

危谨把车票递到怀乡面前:明天一早8点的火车。

怀乡回身接过车票沉默不语。

27.马路 夜外

怀乡和危谨一前一后走在马路上,危谨跟上前和怀乡并排走在一起。

 

28.旅馆门口 夜外

危谨送怀乡到路口。

怀乡停下来:就送到这里吧,明天一早你别来送我了,好吗

危谨点点头。

怀乡:我能抱一下你吗

危谨向怀乡伸开双臂,怀乡上前抱着他:谢谢你一直陪着我,谢谢你的拥抱。(说完,怀乡和危谨道别走向旅馆)。

留下危谨一人。

 

29.天台 日外

危谨独自站在天台一角眺望远方。

 

30.旅馆 夜内

危谨走进旅馆问服务台:请问104的房客走了吗

服务台:一早走了

危谨:现在空着房吗

服务台:是,要入住吗

危谨:我要订一天。

 

31.旅馆104 夜内

危谨推开房门走进屋内,环顾四周,躺在床上,发现床头有根怀乡留下的长发。他捏着那根长发从手背划过,又将它捆在拇指上,随后安然睡去。

 

32.旅馆104 日内

清晨,危谨醒来发现手指上的长发不见了。枯坐在床上,心中黯然。

————————————————————————————————

徐说
王磊,你好!
就你发来的剧本与故事大纲,提一点我个人的看法,供你参考,与你交流。
我很喜欢你的故事的基调,讲述“小”城里的“小”人物。我也觉得单纯做两个人的剧本会比较“有戏”,可以把故事做的更透彻,让人物更加性格生动鲜明。
“小城里的小人物”,这样的故事基调,观众希望看到的,是一种不同于一般都市题材商业电影的——“粗糙”的质感。我所谓的“质感”,是人物的形象、性格、对话,人物生活的环境,人物遭遇的故事,人物对问题的处理,都显示出与已有影视剧所不同的“独特”的生活(时代)真实感。相信你也是在向这方面努力。
现在我的印象,“天台”一场戏,人物的对话比较出彩。其他场的对话,以及人物关系的处理,还可以更加“独特”,更有“质感”。
这两个人的关系——既然只有两个人,应该让两人有更多的戏、更多的细节,来拓展两人的关系(不要只是对话,要有“动作”)。现在我感觉,这两个人的关系有点“悬空”,因为你故意没有去交代为什么女孩的男朋友抛弃她了,她又为什么来找他,为什么这个男孩会无怨无悔地对一个初相见的女孩付出真心。人与人的交往,可以用“一念之间”来解释;但是,剧作来说,需要你呈现出扎实的“因果关系”。(即使导演不想“交待”多余的因果关系,也要在心里想清楚。不能完全开放式地留给观众。)

我个人有一个建议——如何创造出“独特”的影像质感?我建议你从编剧的最初,就在“场景”上进行“独特”的选择。现在的场景不是不好,但是,“天台”、“宾馆”、“饭店”、“街头骗子”,都在影视剧中有过表现。你在编剧中,难免会将看过的情节“代入”,人物在场景中发生的故事,就很难出现“独特的质感”了。
在你所发掘的新的场景中,人物会有新的反应,新的故事进程。 

秦丽娜:《电影编剧新论》读书报告──有去无回的门槛

星期三, 01月 28th, 2009

书名:《电影编剧新论》
作者:Ken Dancyger. Jeff Rush
译者:易智言等
出版:远流出版事业股份有限公司 1994年5月

《电影编剧新论》是在三幕剧的基础上讲编剧常识的工具书。它主要从结构、类型、人物入手。这本书我最感兴趣的是,作者对三幕剧中第一幕的归纳与总结。作者认为第一幕的特征是:有去无回的门槛。(The Point of No Return)

在另外一本研究三幕剧剧作的书《电影剧作者疑难问题解决指南》中,第一幕关键在于建置:建置故事的所有成分,人物、戏剧性前提和情境、人物之间的关系等。而这本《电影编剧新论》也是同样的意思,但是更强调第一幕结束时候的情节点,这个点要足够强大,能把故事猛推向第二幕,有去无回。
以下是《电影编剧新论》中对第一幕特征的描述:

有去无回的门槛( The Point of No Return )……第一幕的作用像是一道有进无出的门,一旦人物走进这道门,他马上面临前所未有的处境,而且也无法回到进门之前的点。每部电影的门及其意义都不同,就看人物跨越转折点时的难度以及该转折点之于整个故事的分量而定。例如在《毕业生》(The Graduate)中,一旦本杰明(Benjamin)和罗宾森太太(Mrs. Robinson)做爱后,他就不再是第一幕开始时天真无邪的男孩了。大家都了解这个转折点的重要性,因为第一幕落笔最多之处就在他如何鼓起勇气去和罗宾森太太(Mrs. Robinson)做爱。

这个有去无回的情节点怎么才能有效果呢?作者归纳出一个方法,就是让主人公犯错。(False Solution)
第一幕的转折点时,主人公做了一个错误的决定,这个决定是对整个第一幕危机的一个解决,在主人公自己看来,他做了个正确的决定,但是观众知道这是一个错误的决定,主人公肯定会因此惹上麻烦,于是后面就有戏了。

以上是书中对第一幕特征的基本描述。由于美国大部分主流电影都是三幕剧结构,所以很多电影的第一幕都可以按照这个有去无回的门槛来对照。比如在《 电影剧作者疑难问题解决指南 》中介绍的电影《侏罗纪公园》中,第一幕的情节点就是两个科学家因为经费短缺而答应爵士的邀请,来到侏罗纪公园工作,当他们来到公园,身后的铁门重重地关上了。这个点,就是一个有去无回的门槛。两个科学家看似解决了自己研究经费短缺的问题,找到了赚钱的途径,来到侏罗纪公园,在他们看来,他们做出了正确的决定,但是观众知道,他们很可能做出了错误的决定,这个铁门里一定有什么,是我们无法预料的,一定要发生什么。于是就充满好奇心地接着看下去。

两本编剧书都强调了第一幕的重要性,我觉得这点的确特别重要。虽然美国主流电影里,有非常多的三幕剧的变体,但是只有了解到了最基本的,才能体会更多编剧的巧妙。在《电影剧作者疑难问题解决指南》中,作者研究了昆廷的编剧,他把《低俗小说》的时间顺序按照三幕剧的基本构架重新编排,我们发现,原来昆廷是把三幕剧的结构形式烂熟于心后,才创作出来的,也不是突发奇想的。而在《电影编剧新论》中,作者分析了伍迪•艾伦的编剧技巧,伍迪•艾伦是把几种三幕剧的类型巧妙结合,而创作了这么多神奇剧本的。

《电影编剧新论》中把第一幕情节点翻译成:有去无回的门槛,特别准确而且有意思。有时候我在看电影的时候,找不准第一幕的情节点,总觉得时间差不多到了30分钟,这个人差不多该进入正题了吧。这本书提出的这个“门槛论”特别有指导性,我就等着主人公犯错,等着他无法挽回局面,等着他去面临更多的困境,等着他做更多的决定,等着看更多被挖出的人性特征,等着他已经不是影片开始的那个人。这本书还提醒我,无论电影中出现多少人,主人公只有一个,所以要找准主人公。

总之,第一幕是如此重要,我要在更多的实践练习中继续体会。

王颖:筹备小记

星期三, 01月 28th, 2009

这段时间一直处在高度的紧张的状态中,都没时间坐下来好好写写这几天的感受。简单跟大家汇报一下。

回到成都只待了一天,当晚先见了蔚捷,然后赶回华阳见了巴蜀笑星胖妹钟燕平,(虽然已经跟人说定,但是他的商业演出特别多,不等她把片子拍完,我的心依旧悬着)。第二天马不停蹄回到乐山,见了老李,川剧演员李良华,请李老师为蔚捷推荐了“红姐”的演员。为了能把曝光的数据用照片传给摄影看,第三天早晨凌晨5点起床去拍码头。效果很好,结果自己疏忽了,病得不轻。

在乐山拍摄,吃、住、行、样样都必须事无巨细、都必须精打细算。这回拍片,就像黎志和蔚捷形容的,是王颖全家总动员,把我们家在乐山的关系用了个遍。连我妈,我姨的小学同学都用上了呵呵。只要大家的片子能顺利拍摄,就值得。

下面是我找的演员和场景的图片,发上来也请大家帮我参考参考。

阿美——钟燕平

钟燕平-免费相册

老李——李良华

老李-免费相册

舞蹈教室

DSC_1087-免费相册

阿美家外景

DSC_1120-免费相册

小巷

DSC_1145-免费相册

江边

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阮潇:《潘神的迷宫》的叙事分析

星期二, 01月 27th, 2009

从叙事的角度分析魔幻现实主义的影片,它主要是用幻想和现实两条线索的交叉发展来结构故事,即把幻想也用现实创作的原则纳入故事结构中。虽然有些混杂着幻觉、梦境的魔幻现实主义影片的叙事看似有些不连贯,但是它也并非像意识流影片那样是片段叙事。魔幻现实主义影片的每条叙事线索都是完整且互相影响的,并通过一定的情节将两条叙事线纠结在一起从而推动全篇的叙事进程。

1双线交叉的叙事结构

《潘神的迷宫》是一部典型的双线交叉叙事的魔幻现实主义影片。这个故事发生在二战期间,1944年的西班牙仍然笼罩在佛朗哥法西斯独裁政权和内战狼烟的阴霾下,军队四处搜捕、屠杀共产党员和民主人士。12岁的奥菲丽娅随身怀六甲的母亲卡门去北部与继父维达会合。维达的真正身份其实是负责在西班牙北部镇压、逮捕当地游击队的法西斯军官,接卡门母女同住与其说是共享天伦还不如说只是要监视卡门把属于他的骨肉生下来,维达唯一的乐趣是研究各种刑具来折磨残害被抓来的异见人士。眼看着冷酷的继父和其党羽每日做恶还以此为乐,母亲又患病在床,被孤独感和目睹暴行的痛苦困扰的奥菲丽娅开始沉浸在自己的幻想中聊以自慰。一天奥菲丽娅被一只蜻蜓一样的精灵吸引了,她跟着精灵竟在军队总部的地下发现了一个神秘的迷宫,而迷宫的守门人-长着山羊犄角和透明眼珠的潘神正在等待她的到来,幻想中的秘境原来确实存在。潘神告诉奥菲丽娅她其实是一个地下王国走失的公主,要重回她的王国奥菲丽娅必须在迷宫接受三个挑战。在奥菲丽娅接过挑战任务的时候,继父也在地上加紧了更疯狂的扫荡攻势。

和许多魔幻现实主义的影片一样,《潘神的迷宫》也创造了现实和幻想两个世界。一个是极端残酷的法西斯式的现实世界,一个是奥菲利娅内心童话般的幻想世界。奥菲丽娅在地下遭遇的考验与地上发生的屠杀惨剧一样是邪恶与善良、死亡与生存的对峙。影片中现实世界的叙事线为:奥菲丽娅随母亲见到维达→法西斯军官维达冷漠奥菲丽娅母女→维达迫害游击队员→奥菲丽娅的母亲生命垂危→奥菲丽娅的弟弟降生→奥菲丽娅被维达枪杀→维达被游击队员逮捕。魔幻世界的叙事线是:奥菲丽娅被飞舞的精灵引领着见到潘神→半人半羊的潘神给奥菲丽娅布置任务并要求其在月满之前完成→奥菲丽娅从满身黏液的大蛤蟆嘴里取出迷宫的钥匙→(奥菲丽娅为了救助母亲接受第二个任务)奥菲丽娅打开由掌中有眼睛的白化人看守的门口→(奥菲丽娅为了弟弟放弃进入迷宫)奥菲丽娅成为莫娜公主。

2变魔幻为现实的情节

(1) 连贯现实的情节

两条叙事线的同时展开不仅模糊了现实与幻想的界限,而且使电影拥有了一个双元的空间。这两个空间相依相生,就像两株藤蔓植物错综的缠绕生长在一起。在《潘神的迷宫》这个故事中,现实世界与魔幻世界都有着完整的叙事链条,如果抽离了魔幻世界的叙事线,现实世界依然是讲述了一个法西斯暴政给人民带来苦难的故事。如果抽离了现实世界的叙事线,魔幻世界则讲述了一个女孩由丑小鸭变成白天鹅的故事。既然两个故事要在一部影片里合而为一,那么就势必要有些情节作为沟通现实与魔幻的桥梁,让魔幻融入到现实中去。这样设置情节的目的除了以一种象征的方式用魔幻影射现实世界的残酷血腥,还让魔幻具备了真实的特性,使观众不是像奥菲丽娅在亦真亦换中徘徊,而是在真实中畅游。正如罗伯特·麦基在《故事》中所说:“连贯现实是虚拟的背景,确立人物及其世界之间的互动模式,在整个讲述过程中这些互动模式一直保持着连贯性从而创造意义。几乎所有的幻想类型的作品都严格遵守虚幻现实规律的大情节。既然已经创立了故事因果关系规律,那么大情节的作者就必须在这一自创的框架中工作。因此,连贯现实是指一个内部连贯一致的世界,其本身必须能够自圆其说。”

那么在剧本创作的过程中创作者又将怎样用具体情节把魔幻与现实世界紧紧扭结在一起,进行连贯叙事呢?在《潘神的迷宫》里有这样的一些连贯叙事的情节:一心想成为月光国公主的奥菲丽娅把完成潘神的三个任务作为了她行动的动力和人生的全部意义。这也成为了魔幻世界故事展开的行动线,如果魔幻世界的故事按照以上内容展开叙事,则魔幻与现实世界就会脱节了,地下与地上毫无关系。然而一些情节的滋生既给沉溺于魔幻世界的奥菲丽娅设置了许多现实的障碍,又把奥菲丽娅拽回了现实世界。奥菲丽娅完成了潘神布置的第一任务,从蛤蟆嘴里取出钥匙以后便可以顺利的接受第二任务。可是这个时候奥菲丽娅却因为在现实中的母亲意外的分娩出血,要照料母亲而影响了她在魔幻世界第二个任务的完成。但是要让母亲身体康复,奥菲丽娅就必须按照潘神的要求拿到灵丹妙药,并从食人魔鬼那里挽救还在母亲体内却危在旦夕的弟弟的性命。这里,魔幻世界的神奇功效开始在现实世界发挥疗伤的作用。但是好梦不长,奥菲丽娅的鬼把戏很快被比她和潘神都魔高一丈的维达识破。维达没收了奥菲丽娅给母亲治病的药物,维达对她的残忍和母亲的去世加剧了奥菲丽娅对现实世界的不信任,同时也怀疑魔幻世界的神奇作用。当弟弟降生人间以后,奥菲丽娅竭尽全力的保护弟弟不受到维达的伤害,并企图放弃魔幻世界的公主逐梦历程。然而出乎意料的是,潘神也要从她那里夺走弟弟。关于弟弟的处置问题既成为连接现实叙事与幻想叙事的情节,又让奥菲丽娅同时在现实世界与魔幻世界陷入了困境。最后奥菲丽娅因为没有向任何邪恶的势力妥协,而被维达开枪打死。虽然在现实世界中丧失了生命,但对弟弟的顽强保护却成全了奥菲丽娅完成了第三个任务——成为月光公主。至此,魔幻与现实世界合而为一。

(2) 非连贯现实的情节

与连贯现实的情节相对应的是非连贯现实的情节,非连贯现实的情节是指混合了多种互动模式的背景,其中故事章节不连贯地从一个“现实”跳向另一个“现实”,以营造一种荒诞感。连贯现实的情节与非连贯现实的情节可以统一在一部魔幻现实主义的影片中。非连贯现实的情节常常是反情节的,所谓的反情节就是打破规律。这种“颠倒是非”的欲望始于本世纪初的文坛,很多作家觉得有必要割断艺术家与外界现实之间的联系,从而进一步割断艺术家和大多数观众的联系。表现主义、达达主义、超现实主义、意识流、荒诞派戏剧、反小说、电影反结构也许在技巧上有所差异,但其效果都殊途同归:对艺术家个人世界的一种归隐,观众能否进入这一世界由艺术家自己决定。在这些世界中,事件是不受时间影响的、偶然巧合的、支离破碎和混乱的。“反情节反映的不是现实,而是导演的唯我论,并因此而将故事设计的极限向说教和观念的结构这一方向拉伸。在反情节片中不连贯的现实却有一种本质的连贯性。如果处理恰当的话,能够让人觉得那是电影导演主观心理状态的表达。采用单一视点后,无论影片内容是多么地支离破碎,对愿意冒险探究扭曲生活的观众来说,该作品也是形散而神不散的。”

奥菲丽娅试图完成潘神的三个任务:寻找到迷宫的钥匙、进入潘神的迷宫、成为月光国公主,是奥菲丽娅因为与现实世界的主动冲突而发展的大情节。奥菲丽娅变得越来越孤僻、总有背离任务的想法闪现是与现实世界发生内在冲突的小情节。奥菲丽娅时常出现的幻觉,使得观众变得越来越不敢确认什么是真实,什么是幻想即是不连贯现实、破碎的时间和因果关系的反情节。

“青少年影视研究课题组”统筹讨论报告(一)

星期一, 01月 26th, 2009

“青少年影视研究课题组”统筹讨论报告(一)

第一次关于青少年影视剧课题的统筹讨论,主要围绕着以下几个问题展开:

一、课题研究目的、研究对象以及研究领域的定位

在综合分析了所有选题之后,发现了一个明显的问题,就是选题显得过于凌乱和无序,甚至有部分选题没能抓住具体的研究价值点,从而显得缺乏实际意义。因此我们在讨论最初,再一次确定了整个课题研究的终极目的:无论各人的选题是什么,最终应回归到一个原始的出发点,那就是所有的研究最后都能揭示出当前国内青少年影视剧创作中的缺点和不足,并且能提出改善建议及对策。整个课题研究是以“实用性”“可操作性”为前提的。

关于课题研究对象和研究范围的界定问题,最终的统筹讨论结果是:研究对象系作品本身是关于青少年题材的影片,而不是单指受众是青少年的影片,并且不限国别。研究领域包括电视剧和电影,同时提倡所有的研究选题最终落到“对比研究”上来,即通过国内外影视剧创作各方面的对比,来最终提出对于国内青少年影视剧创作有价值的改善建议。

二、所有选题方案的初步统筹

召集全部选题过程中,除了06级霍猛、08级蔡钊(因在家不方便上网)以外,其他三个年级的15位同学的全部拿出了选题,大部分也已经有了课题研究提纲。在初步将大家的选题进行划分之后,归纳得出了以下四个大的研究类别:

“类型研究”类别

1

陈宏涛:日本青少年励志剧研究

2

秦丽娜:青少年题材影视剧课题研究提纲——儿童电影的常见类型分析

3

潇:魔幻现实主义影片的“真实性”

4

向璐舜:中外青少年题材电视剧创作中的类型对比研究

“人物研究”类别

1

张馨月:青少电影中教师形象的塑造

2

曲丹丹:研究青少年电视剧中少女偶像的塑造。

3

孙冠宇:台湾青少年题材电影中的叙事方式和人物塑造研究

4

航:分析美国青少年电视剧《Smallville》的英雄主义情节

5

沈灏洁:男性成长题材影片的人物设计

“叙事研究”类别

1

越:通过同类电影之间的类比,研究青少年电影中的作者印记。

2

颖:美国青少年剧人物设置对叙事类型化的影响

3

磊:《危险心灵》叙述视点探析——个体视点对社会现象的映照

4

捷:美国青少年题材剧中虚幻元素的运用

5

汪乐华:青少年影视剧的叙事时空研究

“受众研究”类别

1

志:透过美剧《绯闻少女》谈国产青少年题材电视剧如何通过受众研究改善创作

在进一步的深入讨论之后,我们发现了以下几个方面存在的问题:

1、 从整体上构建整个课题系统,现在我们已经有了根基和方向,即:从国内外影视剧创作的各方面进行深入研究,从而为国产青少年影视剧创作找寻借鉴之处、提出改善建议。但我们还需要构建一个完整的框架体系,得以让我们的研究覆盖到所有具有价值的方面,而现有的选题有些过于笼统,有些过于片面,甚至在整个影视剧创作体系中,还有一些内容没有涉及到。在我们的初步讨论中,可以涉及到的领域和我们目前已有的选题数量总结如下:

第一类别

作品类型研究

4

第一类别

故事叙事研究

5

第一类别

人物角色研究

5

第一类别

影视受众研究

1

第一类别

造型元素研究

0

第一类别

市场制片研究

0

在讨论中,大家提出了两个关键点:一是以无论各人所研究的课题是归属于哪个类别里的,都应当最终回归到创作上来。例如说研究影视受众,重点不是在研究受众对象本身,而是应该放在受众与创作的关系上,并且最终回归到创作上,来给创作以指导意义;二是前面三个领域是我们的研究重点,而且是我们容易掌握的,后面三项大多属于制片和美术、摄影方面的范畴,可能我们难以驾驭,但也建议有能力的同学从这些方面进行尝试,以丰富课题的研究领域,例如:结合阮潇同学的学习背景,青少年影视剧造型元素研究这一块是应该可以找到很好的切入点来进行研究的。

2、 在各类别的选题中,出现选题过于笼统或片面的情况,总结其原因,还是因为在很多选题中,看不到作者的切入点落点以及价值点。这是我们统筹第一步致力解决的最重要的一个问题,即我们必须要让每个选题的存在有其自身对于这个课题的意义和价值。例如在“人物研究”这一类别里,有小的关于教师、少女偶像、英雄人物的选题,也有大一点的,关于男性成长题材的人物设置,还有交叉写到人物和叙事的,这些选题如果独立存在作为论文的题目没有问题,但是一旦作为一个以实用性为主的创作课题研究,则显得有些缺乏实用性。在国内青少年影视剧创作现状中,人物塑造出现的问题在哪?这是我们思考选题的出发点,也是我们选题的最终落点。因此建议所有人对自己的选题进行进一步的调整和思考,并且寻找到选题的切入点、落点以及价值点。

3、在各类别的选题里,缺少基础性的、纲领性的研究。大家很多的选题都是从小的角度切入,这是没有问题的,但是在讨论的过程中我们发现,作为一个整体有机的课题体系,基础的研究也必不可少,例如说在“叙事研究”类别里,大家的选题分别设计到了叙事时空、类型化叙事、导演创作在叙事中的印记、叙事视点等零散的切入点,但是缺乏一篇纲领性的研究来勾连起整个叙事研究,例如说结合具体的影片,来探讨成熟的叙事对于青少年影视剧的意义,并且各种叙事元素在具体影片中的运用等,这就导致了课题的各类别的研究看起来松散无序。我们会在后续统筹的过程中,跟大家协商这方面的问题,争取做到我们的研究体系是有大有小的,既有宏观的对于纲领和框架的把握,也有深入和细致的创作案例研究。

三、课题研究的下一步计划

针对以上问题,我们经统筹讨论后决定,我们下一步要解决的问题就是对于各自选题的再斟酌。从选题的出发点来看,很多选题需要去挖掘选题的价值以及所选题目的切入点和最终落点等问题。经协商过后,我们计划下一步的课题研究任务:

请大家在23(农历初9,礼拜二)晚上12之前在博客上提交各自的“个人选题陈述”,包括:选题名称选题的价值点选题的切入点及落点选题在整个研究类别中的作用和意义选题提纲(这一项可选)

青少年影视研究课题组

2009125

P.S:本次统筹讨论是由课题组的三位负责人进行并且记录的,所以难免会有不周全甚至是失误的地方,还请大家多多体谅,并且尽可能将大家的建议和意见及时跟我们反馈。也因为是头次担当起课题统筹的任务,难免会有些经验不足,我们会在后续的进展中改进我们的工作,希望大家一起携手共同完成这个选题,也请老师多给我们意见!最后祝大家在新的牛年里牛气冲天,开心快乐!

有任何建议和意见都欢迎发送到我们的邮箱里,并且也希望大家加入我们的讨论队伍:

王磊:wl_1114@yahoo.com.cn

向璐舜:lusion.shiang@gmail.com

秦丽娜:qinlina2011@hotmail.com

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