张馨月：学习大纲的写法
《剧本创作实务》卫西林剧本工作室
第三章 大纲的制作与决定处理的方法
1、几种产生大纲的应用方法
· 一种是将题材转换成一连串按时间顺序来排列的大小事件。之后再考虑是否需要变换成「正叙」以外的叙事观点，来调整事件的先后次序。
· 其次是一提笔就先列出最重要的戏剧情境。就是不管故事发生的先后顺序，先把主人翁人生经历中感受最深刻的时刻列出来，再想办法找出最合适的叙事观点将这些戏剧时刻巧妙的加以贯串。
2、人物﹙关系﹚优先或情节优先
·人物关系优先的戏剧，意味着清楚的人物性格的刻画。换句话说当一出戏呈现在读者或观众面前时，人物行事语言的动机都必须是事先考虑再三，经得起质疑的。这类戏在取材上有着严格的标准。一个题材让人一看就能给人强烈的人物性格的暗示，便有潜力发展成以人物关系为主的戏剧创作。
在大纲的调整上，最重要的是要检视每场戏中人物的心理状态或动机，若发现破绽，通常就是人物关系及性格设定上不够具体。此时便要增加角色资料，比如丰富主要人物的小传，写出每场戏开场时主人翁的心理状态，尤其是他对于攸关个人命运的重大讯息是否知情？以及知情后的心理反应等等。若是还有疑问，就要添加更具体的设定与补充的资料，如此反复直到都没有问题为止。
·情节优先的处理方式，意味着剧作家把讲一个生动的故事做为最主要的目的。此时，不排除类型化的角色，也不排除交代性的情节，这些都可以拿来使用。只要它们能够达到一个目的：迅速推展剧情到达精采的部份。
在大纲的调整上，此时观察的重点则是放在情节的推动是否顺畅而有趣。同样从第一场到最后一场，先在脑海里默想一遍大概演出或上映时的情形，看看是否有哪一场觉得特别枯燥单调，又或者是情节的发展上过于凑巧，缺乏逻辑或显得不合理等。如果有上述的情形，便需要添加趣味的设计﹙如滑稽的场面或人物的穿插等﹚，或加入人物动机或场面的伏笔、预示衔接上下剧情的过场戏，还有就是重新调整整个剧情的发展方式﹙这意味有许多场戏都要跟着更动，有时连结局也会跟着改变﹚，直到觉得满意为止。
07月 26th, 2010 at 2:07 am
经常为写好大纲感到头疼，既要说清楚情节，又要视觉化，还要引人入胜。你的推荐很实用很及时，谢谢分享。